在大山深处，有这样一群门球小将，助力安徽队斩获第十五届全国运动会群众比赛门球项目金牌，他们是安庆市太湖县大山里的弥陀小学学生。你能想象吗？这些孩子们每天坚持训练一小时，正是这样的坚持与努力，才让他们在全国的舞台上崭露头角！

弥陀镇地处皖西南大别山区，几个月前，4名小将获全运会门球首金的捷报传开，迅速刷屏。原本低调的弥陀镇一下子成为了众人关注的焦点，乡村少年的逐梦传奇引发热议。弥陀小学，这所拥有64年办学历史的乡村小学，正因门球运动声名远扬。校长郝正环的话语中透露出无比的坚韧：“没有场地就用黄黏土铺，没有师资就老师自学，没有教材就自己编写。”

弥陀小学的门球发展历程是一个“从无到有”的故事。2004年，学校首次引入门球运动，但在2006年学校决定将门球作为特色项目发展时，面临着无专用场地、无专业师资、无系统教材、无充足资金的“四无”困境。为了让门球梦落地，老师们利用课余时间外出培训，把专业技术带回校园；在空地上用黄黏土铺设泥地球场，让学生有了训练的阵地；结合学生实际编写校本课程《我爱门球》，填补了教学空白。

如今，走进弥陀小学的门球场，远远就能听到清脆的击球声和欢快的谈笑声。门球已成为弥陀小学的“全民运动”。校内有一支以陈小富老师、詹诗松副校长为代表的热爱门球的教师队伍，他们不仅是优秀的教练员，还有门球项目国家一级裁判员2名，二级裁判员1名。每个班级都有球队，每个学生都上门球课，雷打不动地每天训练一小时。

从2007年全省青少年门球锦标赛夺冠，到2008年斩获全国少儿门球赛亚军，再到2016年、2018年两夺安徽省冠军，这一路走来，弥陀小学的门球小将们积累了丰厚的经验，为全运会夺冠埋下了伏笔。

“能代表安徽夺冠，所有的辛苦都值得！”六年级学生王可欣脸上洋溢着自豪。练习门球两年多的她，从零基础起步，每天反复打磨站姿、挥棒、击球等基本功，最终成为全运会正式上场队员。在2024年4月，弥陀小学门球队在全运会门球预选赛中强势突围，拿到了总决赛入场券。为了备战今年8月的决赛，队员们放弃寒假休息，在副校长兼教练员詹诗松的带领下加练，将战术配合与心理抗压能力练到极致。

门球被称为“绿茵场上的国际象棋”，需要运动员具备战略眼光和战术思维。詹诗松说，全运会决赛场上，门球运动“战术博弈与团队协作并重”的特点，被小队员们展现得淋漓尽致。30分钟的比赛里，小队员们要在三门一柱构成的战场中精准击球、布局攻防。面对全国各地的强手，弥陀小学的小将们展现出超越年龄的沉稳，时而稳扎稳打防守，时而果断出击进攻，每一次击球都精准到位，每一次配合都默契十足。

最终，安徽省代表队凭借精湛的战术与策略勇夺冠军，实现了历史性突破。这场胜利，不仅让“少儿门球看安徽，安徽门球看太湖”的美誉更加响亮，更让“全国门球之乡”太湖县的招牌愈发耀眼。

太湖县体育发展中心与弥陀小学的合作，形成了“学校主导、专业指导、全员参与”的良好格局。校长郝正环坚信，门球运动不仅能强身健体，更能育德启智。太湖县门球协会主席詹培青告诉记者，门球运动项目1989年9月在太湖县兴起，2016年该县被授予“全国门球之乡”称号，成为全国县级行政区中第7个获此殊荣的县。

如今，太湖县15个乡镇都成立了门球协会，县直成立了3个门球协会，组建了两个门球俱乐部。全县现有门球队220支、裁判员202人（其中国家级6人，一级70人，二级19人）、一级教练员39人，门球已成为当地群众广泛参与的全民健身运动。据太湖县文旅体局党组成员、总经济师罗建国介绍，自2013年开始，该县分成北、中、南三个赛区，每年各赛区乡镇分别开展循环比赛，形成了“巩固县城、发展乡村、以城带乡、以乡促城”的门球发展新局面。

弥陀小学的故事，宛如一股清流，在这个看似平凡的小镇上，缔造了不平凡的奇迹。或许，我们每一个人都能从中汲取力量，去追寻自己的梦想，无论前方的路多么艰难。返回搜狐，查看更多